当前位置: 首页 >> 学院资讯 >> 正文

 

欧洲杯官网教育系举行第十次学术沙龙活动

时间:2019/12/05  编辑:  点击:[]

 

11月29日,在德润楼509室举行欧洲杯官网教育系第十次学术沙龙活动。活动由支部书记李德林主持,赵翠兰老师与她的▓研究生马露露共同分享了主题为《乡土学问视域农村中小学生语言认同危机及引导策略研究》的▓学术思考。

本主题在打通城乡学问界限的▓前提下,在探讨语言、学问、认同关系的▓基础上,采用数据统计分析、理论推演为主的▓研究方法,探究农村中小学生随着年龄增长,在语言使用、语言态度和语言意识三个方面的▓变化趋势,指出农村中小学生语言认同存在本质性、一元化的▓特征。籍此提出树立多重语言价值、建构多元认同、维护语言领域的▓策略。

这一主题引发了各位老师和同学的▓浓厚兴趣,并纷纷对此进行探讨交流。

黄晓珠老师以自己为例,分享了她自己在求学过程中的▓语言认同情况。她认为自己在18岁之前是□□“异乡人”。虽然生活在南方,但在内心认同的▓是□□华夏学问而非南蛮学问。黄老师自己也说到这可能与她从小读书,过早接触普通话有很大关系。另外,黄老师还提到本土意识问题,她认为越是□□经济发达的▓城市本土意识越强,使用本地方言可能会多于普通话的▓使用。

李德林老师从判断方言的▓标准、方言和普通话的▓转化以及如何保护方言等几方面谈了谈自己的▓看法。在对方言做判断时,李老师认为要从语调和用词两方面进行判断,认为用词变了,方言也不再是□□原来的▓方言了。另外,在公共领域和私人领域的▓语言转化方面,李老师认为,语言转化最重要是□□为了便捷,这也是□□社会需要。此外,李老师认为,高深常识的▓出现需要普通话进行说明,方言在大多时候不能进行二次话语说明,这是□□普通话使用逐渐普遍的▓一个原因。最后,在针对方言保护上,李老师认为,大家保护方言是□□保护方言背后的▓学问、寻找归属感。

王有升老师在针对方言变迁、方言保护方面提出自己的▓看法。他认为语言随着时间的▓变化是□□在不断变化的▓,音调、音素在不断的▓改变,原汁原味的▓方言很难保留下来。并以自己的▓家乡方言为例,列举了丰富的▓方言案例,比如方言在语音、语调、语义等方面的▓变迁,方言与普通话的▓对比等;在方言保护方面,王老师以他留学英国的▓经历为例,先容英国人如何通过戏曲、舞蹈方式保护自己的▓方言和保存自己的▓民族特色学问,认为我国可以学习借鉴这种方式来保护方言。

研究生杜超凡同学认为在对待方言和普通话的▓态度上,不仅应该敬重方言和普通话,也要敬重使用方言和普通话的▓人,才能保持语言的▓多样性和人个性的▓多样性。

赵翠兰老师回应了各位老师和同学的▓问题。同时各位老师对这种“方言普通化”现象进行了进一步探讨,认为方言在随着时代的▓发展逐渐被普通化了,在语音、语调上都有变化,并且认为把方言用普通话的▓文字进行记录破坏了方言本身的▓意义和味道。此外,赵老师运用儿童语言发展期理论,认为儿童在母语习得时期进行流动的▓话,会破坏语言的▓稳定性。

短短的▓两个小时,老师们针对中小学生语言学问认同问题进行了热烈的▓讨论,同学们也在认真记笔记并参与焦炉,沙龙在热烈的▓讨论中结束。

关闭

【www.banqonit.com】 2020欧洲杯买球平台- 欧洲杯官网
XML 地图 | Sitemap 地图