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平度市2018年初三级部主任培训简报(四)
时间:2018/06/27  编辑:  点击:[]

平度市2018年初三级部主任培训活动已接近尾声,全市四十几位同仁一起学习、生活,共同度过了一段难忘的▓时光,结下了深厚的▓友谊。大家聆听专家的▓报告,和自己的▓心灵对话;参观学习,现场交流,思想与思想碰撞舞动着火花;安静的▓思考中,蕴藏着教育的▓潜力;固执的▓反思里,印满了成长的▓足迹……

 

6月26日上午,在271集团讲解员的▓引领下,大家参观了该校校园学问和专用活动室,富有特色的▓校园学问和丰富多彩的▓活动开展令大家眼界大开,啧啧称赞。

 

大家还走进开放课堂进行听课,基于“任务驱动,情景体验,真实探究”的▓课堂要求,以“自主、合作、探究、生成”为学习方式,以学生人格建构和学习能力提升为目的▓,全面放手,全员参与,富有个性的▓创新性课堂,给了大家以很好的▓启示。

 

课间休息时间,大家聚在一起讨论交流,学习情绪高涨。

 

6月26日下午,大家聆听了峡山实验初中朱建馨副校长有关“学生自主管理体系”和“家校共育”方面的▓精彩报告,清晰地了解了该校这些方面的▓特色和具体做法。

 

6月27日上午,峡山实验初中魏传国副校长做题为《培育人性光辉,播种人生智慧》的▓报告。报告中,魏校长旁征博引,并结合本校的▓实例,条理清晰地讲述了271教育集团教育课程创新实践的▓历程。大家对271教育的▓教育目标、教育哲学、教育课程性质及核心理念、课程整合的▓落实及导学案的▓制作和使用等方面有了深刻的▓认识。

 

理念集锦

“271”的▓含义:

“2”指:教师学习共同体学问建设和学生学习共同体

“7”指七大课程领域:语言与表达、数学与逻辑、艺术与审美、体育与健康、科学与技术、人文与社会、实践与创新;

“1”指:每一个人的▓整体发展。

帮助每个孩子发现自己、成就自己,让每个孩子快乐地走向自我教育。

深刻的▓教育来自学生自己深刻的▓体验。通过自主管理,让学生体验民主的▓、有责任感的▓生活,为未来成长为优秀公民奠基。

 

培训感悟(摘编)

1.有教无类、因材施教、适性发展、厚生立人,帮助每一个孩子发现自己,成就自己。(王晓峰)

2.生活即教育,活动即课程。从课程的▓角度,安排学生在校的▓生活,精细而精致,核心素养的▓培养渗透于日常点滴。(李国栋)

3.峡山实验初中的▓课堂教学很实在。一是□□落实了小组合作学习,学生对这种学习形式很熟练,做得很到位,不是□□花架子。二是□□引导学生用思维导图整合常识,形成常识体系。三是□□面对现在日益冷漠的▓青年一代,加强感恩教育尤为重要。(彭志清)

4.峡山实验初中充分利用每一处地方,让每一面墙壁说话,通过“荣誉榜”、“班级公约”、“班级名片”、“学生作品”、“学生评价栏”等板块,让冷淡的▓墙壁充满温情、洋溢热情,涌动激情,让孩子们在友爱、奋进、竞争中不断地进步,身心得到健康、全面和谐地发展。(綦玄书)

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